Temanummeret av Acta Didactica Norden har tittelen «Bærekraft i lærerutdanningene». De elleve artiklene fra ulike nordiske land spenner over et vidt felt og inkluderer teoretiske og empiriske bidrag rettet mot fagovergripende perspektiver på danning, tverrfaglighet og profesjonsforståelse og fagdidaktiske problemstillinger innenfor enkeltfag.

Setter bidragene i en større sammenheng

I lanseringen gir gjesteredaksjonen et overblikk over artiklene og setter dem inn i en større sammenheng og et knippe av forfatterne gir korte, poengterte presentasjoner av sine bidrag. Temanummeret representerer et rykende ferskt kunnskapsgrunnlag for å utvikle bærekraft som tema og perspektiv i nordiske lærerutdanninger.

Bidrag fra Anja Gabrielsen, Emma Heikkilä, Robert Didham, Per Esben Svelstad, Ingela Bursjöö, Aksel Hugo/Elise Bergli, Magnus Børre Bragdø, Gitte Motzfeldt og Anne Bergliot Øyehaug.

Gjesteredaksjonen består av Ole Andreas Kvamme, Nanna Jordt Jørgensen, Biljana Culibrk Fredriksen, Vibeke Gilje Sanne og Lise Granlund.