Uddannelse som udvikling

Uddannelse står centralt i FNs verdensmål som en universel rettighed og en nøgle til bæredygtig udvikling. Men uddannelsesindsatser i det Globale Syd bærer på en kompleks historisk arv, der blandt andet knytter tråde til kolonitidens ‘opdragende’ projekter. Samtidig underlægges udviklingsinitiativer i dag stadig mere skærpede krav om dokumentation, evaluering og målbarhed – principper som ofte står i modsætning til pædagogiske idealer om åben og kritisk tænkning, der kan forberede børn og unge på de usikre fremtider, de står overfor.

iiINTERest og CICED inviterer til seminaraften, hvor vi sammen udforsker nogle af disse spændingsfelter. Gennem oplæg, praktiske eksempler og dialog stiller vi spørgsmålet: Hvordan kan vi som udviklingsorganisationer ikke blot levere uddannelses til flere, men også bidrage til at styrke demokratisk ejerskab, der tager hensyn til lokale videnstraditioner og bidrager til meningsfulde pædagogiske praksisser?