Af Birgitte Helbæk Marcussen, tovholder for UBU-partnerskabet for voksen- og efteruddannelse

I partnerskabet for voksen- og efteruddannelse (VEU) har vi særligt fokus på at motivere og ruste kursister til aktivt at bidrage til en mere bæredygtig udvikling – både nu og på længere sigt. Og vi arbejder for at favne hele VEU-landskabet – på tværs af niveauer, uddannelsestyper, brancher og sektorer.

Vi ser et stort behov for, at voksne – både dem i job og dem uden for arbejdsmarkedet – motiveres og dannes til at engagere sig i bæredygtighedsdagsordenen. Det gælder både som fagpersoner og i deres privatliv.

VEU-systemet skal rustes til at drive omstillingen mod et bæredygtigt samfund – og det ønsker vi i VEU-partnerskabet at bidrage aktivt til med konkrete aktiviteter.

Det danske voksen- og efteruddannelsessystem (VEU) rummer en stor bredde af uddannelser med vidt forskellige mål, rammer og vilkår. For at reducere kompleksiteten har partnerskabet valgt foreløbigt at fokusere på det almene og det erhvervsrettede VEU – det vil sige integrationsgrunduddannelse (IGU), arbejdsmarkedsuddannelser (AMU), højere forberedelseseksamen (HF), almen voksenuddannelse (AVU), ordblindeundervisning (OBU) samt forberedende voksenundervisning (FVU).

Styrke arbejdet med det grønne mindset

Efter mange gode dialoger har vi i partnerskabet besluttet at sætte ind på at styrke ’det grønne mindset’. Målet er at undersøge, hvordan VEU-systemet kan ruste deltagerne til at være nysgerrige, kritiske, engagerede og handlekraftige i mødet med bæredygtighed.

Vi ser det grønne mindset som en forudsætning for reel forandring. Det handler ikke om at udstikke regler for ny adfærd, men om at skabe forståelse for, hvorfor den enkeltes handlinger gør en forskel. Netop den forståelse kan åbne for både engagement, refleksion og handling.

Det seneste år har partnerskabet arbejdet på at finde et fælles indsatsområde, der giver mening på tværs af medlemmernes forskellige uddannelseskulturer, traditioner og styringsformer. Hvor erhvervsrettet VEU typisk er korte forløb med fokus på konkrete fagkompetencer, er almen VEU ofte længere forløb, der udvikler bredere almene kompetencer. Og så har vi også NLL – Nordisk netværk for Livslang Læring med, som repræsenterer en helt tredje kultur.

Alle medlemmer arbejder allerede med bæredygtighed på forskellige måder, og derfor har vi brugt tid på at finde ud af, hvor VEU-partnerskabet kan gøre en reel forskel. Vi er landet på, at ’det grønne mindset’ skal være det fælles omdrejningspunkt i både det almene og erhvervsrettede VEU – et fokus der også bakkes op af GreenComp, den europæiske kompetenceramme for bæredygtighed.

Nyt projekt i støbeskeen

For at kvalificere vores arbejde med at udbrede idéen om et grønt mindset i VEU-systemet har vi været i dialog med Fagbevægelsens Hovedorganisation (FH). Med deres ca. 1,3 millioner medlemmer har FH et unikt indblik i det felt, VEU-systemet arbejder ind i – og derfor vægter deres stemme tungt i vores beslutningsproces.

FH peger på, at VEU-partnerskabets største bidrag kan ligge i kompetenceudvikling af underviserne inden for bæredygtighed. Derfor arbejder vi nu på et pilotprojekt, hvor undervisere på tværs af både almen- og erhvervsrettet VEU skal klædes på til at udvikle grønne mindset hos deres elever og kursister.

Projektet er tænkt som en totrinsraket. Først udvikler underviserne selv et grønt mindset og får redskaber til at omsætte det i deres egen undervisning. Dernæst afprøver de det i praksis med elever og kursister, hvorefter erfaringer deles og samles på tværs af uddannelser. Vi begynder med udvalgte skoler inden for både almen- og erhvervsrettet VEU – og ambitionen er på sigt at løfte indsatsen fra pilotprojekt til et nationalt projekt.