Hvordan bliver bæredygtighed en naturlig og tydelig del af alle elevers skolegang – på tværs af fag, klassetrin og daglige undervisningssituationer??

Dette puljeprojekt arbejder for, at bæredygtighed får en stærkt plads i folkeskolens fagfornyelse. Gennem debatarrangementer, events på folkemøder, bilaterale udviklingssamtaler med mf’ere samt seminarer for fagudvalgene, der udarbejder de nye mål for fagene og deres indhold, samler projektets centrale aktører om at sætte et stærkt grønt aftryk på de nye fagplaner og skaber bred opbakning til fremtidens bæredygtige folkeskole.

Projektet arbejder for, at bæredygtighed skrives eksplicit ind i flere fags formål – særlig historie, madkundskab, teknologiforståelse og dansk – så lærere får et klart mandat til at integrere det i hverdagens undervisning. Derudover skal dialog og politisk påvirkning gøre bæredygtighedsbegrebet mere konkret og anvendeligt for underviserne.

Vores mål og håb er, at grøn, demokratisk dannelse bliver en del af skolens DNA og ikke kun et __ for ildsjælene på frontlinjen. Når fagplanerne styrkes, får lærerne og elever bedre rammer for at arbejde med bæredygtighed som en naturlig del af undervisningen.

Vi glæder os til en fagligt stærkt og grønnere folkeskole!

Beløb afsat af UBU-puljen: 300.000 dkk. opdelt i to faser af hver 150.000 dkk. 

Projektperiode:

Fase 1: februar 2026 – december 2026 (igangværende)

Fase 2: januar 2027 – december 2027 (kommende)